La spécialité Sciences Économiques et Sociales (SES) permet d’appréhender le fonctionnement de la société et les grands enjeux contemporains à travers trois disciplines complémentaires s’appuyant sur l’étude de statistiques :
Cette spécialité s’adresse aux élèves curieux de l’actualité, intéressés par l’analyse du monde qui les entoure et désireux de développer leur esprit critique. Elle est dispensée, après une année de Seconde en tronc commun, 4h/semaine en Première et 6h/semaine en Terminale quand les élèves la sélectionnent.
Programme de Terminale (avant les allègements de 2024) :
https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/spe253annexe1158821pdf-82755.pdf
Si la spécialité est si peu abandonnée à la fin de l’année de première, c’est aussi car elle ouvre des perspectives d’études et d’emploi dans des secteurs très variés : finance, gestion, commerce, marketing, journalisme, droit, enseignement, métiers du social, recherche, fonction publique…
Quelques parcours possibles après le baccalauréat :
Sortie Pédagogique Mai 2025
Le mercredi 13 mai 2026, l’un des groupes d’élèves de terminale suivant la spécialité SES a participé à une sortie pédagogique destinée à réinvestir les notions étudiées en classe.
La journée a débuté par une balade sociologique dans le quartier de la Goutte d’Or, guidée par leur enseignante. Les élèves ont ainsi pu observer les caractéristiques du quartier et mieux comprendre les différentes vagues d’immigration qui ont contribué à façonner son identité.
Après un pique-nique aux abords du Sacré-Cœur, ils ont poursuivi leur parcours à Montmartre, un quartier géographiquement proche mais présentant des caractéristiques sociales très différentes. Cette comparaison leur a permis de mobiliser les concepts sociologiques du programme relatifs à la structuration de l’espace social.
Pour conclure la journée, le groupe s’est rendu à la Cité de l’Économie pour une visite guidée consacrée au développement durable. Les élèves ont ensuite participé à un atelier de négociation internationale au cours duquel ils incarnaient différents états chargés de conclure des accords visant à protéger l’environnement. Cette mise en situation leur a permis d’illustrer concrètement les notions étudiées en cours concernant l’action publique en faveur de l’environnement.
