L’ULIS du lycée Nikola Tesla : un accompagnement personnalisé pour l’inclusion scolaire
Au lycée Nikola Tesla, l’Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) accueille des élèves en situation de handicap, présentant des troubles des fonctions cognitives. Ces élèves intègrent le dispositif après une orientation par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH), dépendant de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).
Une scolarité inclusive et adaptée
Les élèves suivent leur scolarité en inclusion, au sein d’une classe de référence dans une filière du lycée professionnel.
Ils bénéficient d’un accompagnement pédagogique souple et diversifié, visant à :
- Développer leurs compétences professionnelles et les connaissances du socle commun,
- Favoriser leur autonomie dans leur classe et au sein de l’établissement,
- Les préparer à l’obtention de l’Attestation de Réussite Intermédiaire en classe de 1ère puis du diplôme du Baccalauréat Professionnel ou l’Attestation de Compétences Professionnelles en terminale.
Un projet professionnel au cœur de l’accompagnement
Chaque élève est accompagné dans la construction de son projet professionnel.
La coordonnatrice de l’ULIS, en collaboration avec les partenaires de l’élève, met en place des actions personnalisées pour :
- Renforcer ses compétences liées à sa formation,
- Lui faire découvrir les enjeux de la vie sociale et professionnelle pour faciliter son insertion future,
- Assurer le suivi des aménagements nécessaires, aussi bien en milieu scolaire qu’en entreprise.
Un parcours adapté à chaque élève
Les élèves bénéficient d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) et de pratiques pédagogiques différenciées, conçues pour répondre à leurs besoins spécifiques.
L’objectif ? Leur offrir les meilleures conditions pour réussir leur parcours scolaire et professionnel.